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4月前 王一 一  青松基金董占斌:教育投资的未来十年丨2019WISE超级进化者大会

7月9-10日,36氪在北京和上海同步举办“2019WISE超级进化者”大会,活动设有七大会场,关注企业发展变革路径、行业风向把握、零售行业的进击与蜕变、万亿企业服务市场的崛起、产业创新机会、全球化趋势与差异化需求的爆发逻辑等议题,邀请超百位行业领袖,聚焦那些引领行业变革的超级进化者的崛起之路。

青松基金创始合伙人董占斌在本次分享中给了几个很有意思的观点:

掌门1对1、松鼠AI、洋葱数学,其实对标的就是在线教育发展的几个阶段——教育的在线化、AI化以及最终的人机交互形式。 

那么,在线教育已经触到天花板了吗?未来好的投资标的是什么呢?董占斌分享了四个变化:人们信息输入的变化、渠道变化、学习方式的变化,以及能力的转变。 

比如在渠道上,所有人都在说下沉,但是有谁真正做到足够下沉了?五六线的乡镇市场对于很多创业者来说,还是一个新兴市场。应该说这个市场还没有竞争,但是需求非常旺盛,这是下一个十年里教育会延伸到的领域,而且很可能是一个主战场。

以下是略经修改的嘉宾演讲实录:

教育投资的未来十年这个主题其实不太好说。十年是一个比较长的时间,十年后的事情不是那么容易预判,尤其是对于一个基金来说,十年基本是早期基金的周期。这还是比较长的早期基金,短一点的基金只有 7 年或者 8 年时间。

一个基金如果在一个正确的时间点预判方向,十年之后能够退出,可能是非常理想的结果。我们基金目前投资了 150 多家公司,教育版块贡献的价值最大。比如掌门1对1是在天使阶段投资的,还有松鼠AI是 2015 年投资的,现在商业化做得非常成功。

对于在线教育,年轻人进行创业可能有更大的创新。我们投资掌门1对1的时候,创始人是上海交大二年级的同学,天使投资以后就开始正式创业。

过去十年教育的变化并没有那么大,主要的变化就是教育的线上化,把原来的培训机构搬到了线上。而对于学生的学习方式,并没有实质性的变化。

未来新的驱动力可能会发生在学生这一端,也就是学习方式的变化,主要的因素有:

第一,国家的政策引导。现在为什么强调素质教育,以前大家都是 K12 学科教育,现在国家对于素质教育的倡导力度是非常之大,已经不是像以前一样停留在口号上了。还有国家人工智能战略,伴随着编程教育以非常快的节奏走进课堂。

第二,技术的进步。2016 年以前,大家对AI 这个词还不是这么熟悉,到了这两年,可能跟互联网接触的很多领域都开始运用 AI 。现在对于一些早期项目来说,如果没有 AI 的元素,可能已经很难融到资金,这是相对比较大的变化。 

现在 AI 的应用在向纵深演化,AI 替代老师,AI 辅助老师,后面可以看到老师会逐渐地被替代。还有 VR、AR 前几年也没有很好的发展,这主要是因为社会的悖论,你没有办法进行长时间的体验和学习,另外就是传输的问题。但从今年 5G 开始落地,当 5G 和 VR、AR 相结合,就会让教育进入更好的体验。

在未来还会出现一些比较大的变化:

信息输入的变化

脑科学方面的研究,会让信息的输入与下载变得突飞猛进。大家可以想象一下,现在比较浅层的应用是通过脑电波输入一些东西,但随着研究深入,以后人们对于信息的输入吸收不再是问题。

各种渠道的变化

可能有学习渠道的变化,也有市场的变化,过去由线下到了互联网,由互联网到了移动互联网,这是相通的。包括学习下沉到微信的社群,这是一种载体的变化。

所以说,教育的红利会往下沉,不只是我们常说的下沉到三四线市场,很大可能会下沉到乡镇一级的市场。

现在已经有一些人在推进,应该说才刚开始,大家可能没有机会去乡镇看一下,实际上乡镇这一级的市场根本就没有,连线下的培训机构都没有。在乡镇你不用线上获客,那要怎么去获取市场?

非常简单,可能就是在外面的墙上刷几个标语。以前看到“想富、少生孩子多养猪”这样的标题,被刷在了村子里的墙和集市,甚至在农村用大喇叭喊一喊,都会引起别人的注意。

这个市场对于很多创业者来说是一个新兴的市场,应该说没有竞争,但是需求非常旺盛,这是下一个十年里面教育会延伸到的市场,而且很可能是一个主战场。 

能力的变化

我觉得未来十年,信息的输入已经越来越简单,大家可以通过各种碎片化的方式去学习。但信息光只是输入没有用,你要把它变成一种创新的产品,怎么样去实现提高创新能力,在我们国家是非常缺乏的。

在教育领域,每个阶段、每个成功的产品,他们都是在当下的那个时代,一种全新的产品。 

举一个简单的例子,掌门1对1就是线下机构线上化,把培训搬到线上,但它还是依赖老师,老师是一种非常稀缺的资源。松鼠AI就是用人工智能替代老师,是另外一个演进的方向。到了洋葱数学,就用人机交互的视频,让用户自发学习,变成纯粹的互联网产品,用户的基数会更大。

在这些领域,他们都是当下的一个创新产品。所以现在很多创业方向,如果沿着这几个企业的思路去做一些细分的领域,机会会非常小。

那怎么样进行创新?我觉得未来的学校都会像芬兰的教育方式,整个学习过程都围绕着群组讨论,激发人的潜能。现在大学可能才会有创新创业的教育,高中都不一定有这样的课程,像芬兰这样比较先进的国家,他们在小学就开始培养人的创新能力。

创新能力应该说是非常前沿的领域,在我们国家没有很多人来讲这样一个事情。包括我们国家持续成功的案例也非常少。 

创新的过程需要时间来推进,有可能是几年的时间,甚至是十几年。诺贝尔获奖者们在一个领域,围绕一个课题进行研究,最后才会出现创新的机会。

这其中最大的是人的认知技能变现。我们说最重要的是把一个领域的认识关联到另外一个领域。其他创业者的技能是实践相关的技能,他应该具备什么样的素质,最后找到了解决方案。

创新的能力是我们未来要培养的,包括逆向思维。大家可以去理解,以前的电商是人找货,拼多多是货找人。以前的社交也是你去找别人,现在的社交方式是别人找你,随着社交的变化,就会带来新的产品,比如像 Uki,这两天在 APP 排行榜里排第四名、五名的位置,他做的就是逆向思维的方式。 

在未来,创新能力是我们面临的最大考验。

学习方式的变化

另外还有其他的能力,比如阅读能力的培养,国外的学习方式。

未来可能会基于兴趣、娱乐化的方式去学习,随着 5G 的发展,视频的方式可能是符合人性的,自发的学习方式。未来的方式还有是短视频化,不管是学科教育还是职业教育,大家的碎片时间越来越多,用短视频的方式去学习,会是一个主要的方式。

所以总的来说,教育未来的变化应该是围绕这四个方向,这可能是给创业者的一个启发。

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